Más de 40 mediadores participaron en el primer encuentro RE-MEDIAR organizado por CAMM
Con una convocatoria de más de 40 participantes, en su mayoría provenientes de la Región de Los Lagos, el Centro de Arte Molino Machmar (CAMM) realizó con gran éxito el primer encuentro RE-MEDIAR: Arte, Educación y Territorio, una jornada de reflexión e intercambio de experiencias en torno a la mediación artística como herramienta para fortalecer los vínculos entre cultura, educación y comunidades. La actividad reunió a docentes, mediadores, gestores culturales, artistas y profesionales de museos, bibliotecas, escuelas rurales y espacios culturales independientes, consolidando un espacio de diálogo sobre los desafíos de la educación artística en territorios diversos.
Durante la jornada se presentaron experiencias desarrolladas en Chile y el extranjero por destacados especialistas. La académica de la Universidad de Chile Daniela Cobos abordó la mediación artística como un proceso de construcción de confianza y participación comunitaria; Gabriel Hoecker, jefe del Área de Comunidades del Centro Cultural La Moneda, compartió metodologías de trabajo territorial desarrolladas junto a comunidades de Chiloé; mientras que la artista y educadora Josefina Abara presentó experiencias de creación colectiva realizadas en escuelas rurales del archipiélago de las Islas Desertores, demostrando cómo el arte puede transformarse en una poderosa herramienta pedagógica en contextos alejados de los circuitos culturales tradicionales. La jornada culminó con un laboratorio práctico dirigido por María Jesús Olivos, del área de Aprendizajes de Fundación Mar Adentro, centrado en metodologías participativas que integran arte, naturaleza y educación.
El encuentro fue organizado por el Centro de Arte Molino Machmar en colaboración con Fundación Mar Adentro y el Centro Cultural La Moneda, reafirmando el compromiso de estas instituciones con el fortalecimiento de la mediación artística como una práctica fundamental para acercar el arte a escuelas rurales, comunidades y espacios culturales no tradicionales. La iniciativa fue posible gracias al financiamiento del Fondo de Fomento al Arte en la Educación (FAE), programa del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, que busca promover experiencias innovadoras de educación artística en todo el país.
